为了进一步提高幼儿教师组织区角活动的指导能力，发挥区角活动的真正价值，使幼儿在区角活动中更好地自我学习、自我探索、自我发现、自我完善，满足幼儿发展的需要。2月15日，恩施州民族幼儿园邀请亿童早期教育研究中心的林涞翊老师，针对区域活动的组织和材料的投放等对全园教师进行培训。
培训主要围绕“用什么方法进行活动区的观察”、“观察的角度是什么”、“用什么方法进行记录”、“用什么指标进行评价”、“分层式材料投放的原则”、“如何进行活动区材料分层式投放”等主题展开。培训采用参与式、集中交流、“以导促学、以学促新、以创促优”等多种形式开展，用生动的案例为教师们的实践操作进行指导引领，为全园教师有效开展区角活动提供了指导性策略。活动中，林老师还让老师们亲身体验材料的玩法，现场每位老师都变成了天真的幼儿，认真地操作，感受其中的乐趣。
此次培训，不仅传达了让区角游戏活动真正融入幼儿园教育教学中的教育理念，而且使教师深入了解了如何开展幼儿园区角活动，并进一步的树立了幼儿园区角常规化、游戏化的观念。
恩施民族幼儿园
