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在孩子心里种下寻找的种子——家长开放日有感

时间:2016-05-05 09:30:24 阅读:13579

   “观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少。在这里,观察是智慧的最重要的能源。”4月29日,参加完宝宝六班家长开放日活动后,我脑子里瞬间冒出了教育思想泰斗、乌克兰教育家苏霍姆林斯基曾说过的这句话。  

   4月29日,是宝宝六班的家长开放日,这是我家宝贝向焯然入园以来的首次开放日活动。能够走进孩子的世界,参与其成长,发现其进步,于孩子于家长而言都是一件极富意义的事情,因此,身为妈妈的我也满怀期待。

下午3点,当爸爸妈妈们走进教室时,40多个小朋友在老师的带领下全体起立,礼貌地向爸爸妈妈们打招呼问好,那一张张稚嫩可爱的笑脸,让人倍感温暖,疲惫全无。

   之后开展的《小黄兔找太阳》为主题的教学活动,相信很多家长都和我一样,留下了极其深刻的印象,这也是我今天要重点谈的几点感受。

   一是形式新颖,以可爱的动物形象率先吸引住小朋友的目光,激发他们的求知欲。胡老师以邀请到一名特殊“客人”到宝宝六班导入,勾起了小朋友们浓浓的好奇心;随后,又带着小朋友们从蒙着布的黑板上,表情神秘地拿出一只黄色的小兔子(这时,看到可爱小黄兔的小朋友已经在下面有小小的骚动了),让小朋友们猜测是什么动物以及什么颜色,既让他们认识了动物,识别了颜色,又让他们对下一步要进行的活动充满了期待。一举几得!

   二是循循善诱,以一个“圆圆的东西”激发小朋友的想象力和观察力,收效甚佳。随后,胡老师拿出小黄兔妈妈给的信封,带领小朋友们帮助小黄兔一起去找它所要找的“圆圆的东西”。教学过程中,胡老师从天下到地下,从吃的到玩的……以循循善诱的语言和恰当好处的肢体动作,激发小朋友们无穷无尽的想象力。在孩子们七嘴八舌的答案中,苹果、甜甜圈、西瓜、篮球、红绿灯、太阳、车轮等五花八门又充满童趣的答案让整个课堂变得妙趣横生。这还不够,胡老师继续深入激发孩子们细致入微的观察力,连西瓜身上的黑色条纹、甜甜圈上撒的芝麻、太阳红红的脸等细节,都在胡老师的启迪下,被小朋友们找了出来。

   循循善诱,互动性强的教学过程不仅大大激发了孩子们的兴趣、培养了想象力和观察力,还增强了孩子们的自信,为他们今后做个生活中的有心人奠定了基础。这正应了那句话:幼教事业是一座大花园,教师就是其中最美丽的花。

   三是峰回路转,水到渠成地让孩子们明白当天学习的主题——小黄兔要找的“圆圆的东西”是太阳,并留下疑问:让爸爸妈妈回家带领小朋友一起猜出屋顶上的东西——太阳能是什么。带领孩子们找出生活中那么多“圆圆的东西”之后,胡老师再次以孩童化的语言发问:小黄兔,这些是你要找的东西吗?答案是否定的。那是什么呢?胡老师再次启发思维,和孩子们一起找出正确的答案:小黄兔要找的是挂在天上的圆圆的太阳,并告诉孩子们太阳的重要性:植物、动物、我们人类都需要太阳。知识就这样无声无息、润物细无声地进入了孩子们的脑袋。这还没完,还要给小朋友留下疑问:和爸爸妈妈们一起找出屋顶上物体(太阳能)的答案,又一次激发起孩子的求知欲和好奇心,牵引他们和爸爸妈妈一探究竟。真是教学处处见智慧,生活处处有学问。

   四是配合默契,三位老师之间协作有序,无形中也为孩子作了团队协作的生动示范。活动中,胡老师生动有趣的教学吸引了小朋友和爸爸妈妈的注意,但好动是孩子的天性,因此课堂上难免有小朋友动来动去或东张西望,这时李老师和胡老师就会提醒小朋友保持安静与规矩,以维持课堂秩序、保持教学活动正常进行。老师之间的良性合作,也在无形中为孩子们作了团队协作的示范。

   活动结束,我依然意犹未尽。正如胡老师所言,此次教学活动的目的,并不在于小朋友在课堂上知不知道哪些是“圆圆的东西”,而是要在小朋友心里种下一颗善于发现的种子。当有一天你跟孩子手牵手走在街上,孩子突然告诉你:妈妈(爸爸),我发现了某某东西是圆的!这时,我们的教育目的就达到了。

   由此及彼,善于在生活中发现一切有趣及美好,并愿意为这份有趣及美好去开动脑筋,去寻找,这也是我们家长让孩子成人、成才的根基。此次家长开放日活动无疑也为我们家长上了一堂生动的育儿课。

   孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑恶的污染。愿我们多蹲下来听听孩子说话,参与他们的成长,陪他们一起去探索五彩斑斓的世界。

   最后,我要发自内心地感谢胡老师的生动教学,感谢三位老师课前的充分、完美准备,感谢三位老师为孩子们付出的每一个辛苦日常。你们辛苦了!谢谢你们!


宝宝六班 向焯然妈妈